Un seul campus
De la crèche au secondaire, sans changement d’établissement.
Le CSIPA
Notre école
Un complexe scolaire international installé à Mekounou, Yaoundé III, qui conduit les élèves de la crèche à la Terminale dans deux sections — anglophone et francophone.
Dr Baudouin Tameze — Fondateur du Complexe Scolaire International les Petits Allemands.
Mot du fondateur
« Un enfant bien accompagné n’a pas besoin d’être poussé »
Nous avons créé le CSIPA avec une conviction simple : la réussite scolaire ne se décrète pas, elle se construit. Elle demande un cadre clair, des enseignants disponibles, et le temps de comprendre avant de passer à la suite.
C’est pourquoi nous avons choisi la pédagogie Montessori et une exigence annoncée — 12/20 minimum dans chaque matière. Non pour sélectionner, mais pour ne laisser personne avancer avec des bases fragiles.
Notre devise résume ce que nous demandons aux élèves comme à nous-mêmes : discipline, travail, succès. Dans cet ordre.
Présentation
Un complexe scolaire international, pas une simple école
Le Complexe Scolaire International les Petits Allemands (Young Germans International School Complex) réunit sur un même site trois cycles complets : crèche et maternelle, primaire, secondaire. Une famille peut y inscrire ses enfants de deux à dix-huit ans sans jamais changer d’établissement.
Le campus se trouve à Mekounou, route de la Cimenterie (Cimencam), Afanayoa IV, Yaoundé III, à 400 mètres de l’axe Yaoundé-Douala. Assez près pour être facilement accessible, assez à l’écart pour que les classes travaillent au calme.
L’établissement prépare aux baccalauréats camerounais, au GCE Ordinary et Advanced Level, à l’Abitur allemand, et met en place le Baccalauréat International (IB).
Yaoundé III
Mekounou, Afanayoa IV, à 400 m de l’axe Yaoundé-Douala.
Deux sections
Anglophone et francophone, sur le même site et au même rythme.
Quatre diplômes
IB, Abitur, GCE O/L et A/L, baccalauréats camerounais.
Pédagogie
Montessori : apprendre par le concret
Un enfant retient ce qu’il a manipulé. C’est le principe de la pédagogie Montessori, que le CSIPA applique dès la crèche : matériel sensoriel, activités choisies, autonomie encouragée, et un adulte qui observe avant d’intervenir.
Concrètement, cela change trois choses dans une classe du CSIPA :
- Le rythme. Un élève qui a besoin de trois semaines sur une notion les prend, plutôt que d’être emporté par le calendrier.
- Le matériel. On compte avec des perles avant de compter sur une feuille ; on construit un circuit avant de dessiner son schéma.
- Le rôle de l’enseignant. Il guide et corrige individuellement, au lieu de s’adresser en permanence à toute la classe.
Cette approche ne s’oppose pas à l’exigence : elle la rend tenable. Un élève qui a compris n’a pas besoin d’apprendre par cœur.
Atelier en petit groupe à la maternelle : chacun avance sur son activité.
Sections et langues
Anglophone et francophone, sept langues au programme
Le CSIPA est un collège bilingue au sens strict : les deux systèmes y sont enseignés, pas seulement représentés.
Chaque section suit son propre programme officiel et prépare ses propres examens. Mais les élèves partagent le campus, la bibliothèque, le laboratoire, la cour et les cérémonies. C’est ce contact quotidien qui installe réellement la seconde langue — bien mieux que des heures de cours supplémentaires.
Au-delà du français et de l’anglais, le complexe enseigne cinq autres langues internationales :
- Allemand — en cohérence avec l’Abitur préparé au secondaire
- Espagnol et chinois — deux des langues les plus parlées au monde
- Arabe et russe — ouverture sur d’autres aires culturelles
Soit sept langues internationales au total, présentées aux élèves dès les premières années.
« Apprendre plusieurs langues met au-dessus du monde » — la fresque du coin lecture.
Les spécificités du complexe
Ce que les élèves trouvent sur place
Un campus équipé pour que le travail scolaire, les soins et les repas se fassent au même endroit.
Bibliothèque bien fournie
Deux espaces : un fonds documentaire et des tables de travail pour le secondaire, et un coin lecture aux assises colorées pour les plus jeunes. Encadré par une responsable dédiée.
Laboratoire scientifique équipé
Paillasses carrelées, verrerie, supports et matériel de mesure. Les élèves travaillent en blouse et réalisent eux-mêmes les manipulations du programme.
Centre multimédia et informatique
Une salle d’une vingtaine de postes numérotés, utilisée pour l’initiation à l’informatique et les travaux de recherche documentaire.
Infirmerie avec infirmière diplômée
Une infirmière présente sur le campus, une armoire à pharmacie approvisionnée et un espace de repos avec lits et paravent pour les élèves souffrants.
Réfectoire
Trois repas par jour servis sur place dans le cadre de l’internat de jour : petit-déjeuner, déjeuner et goûter, de 7h30 à 18h30.
Service de bus
Un ramassage scolaire assuré par des chauffeurs expérimentés, pour éviter aux parents les allers-retours quotidiens.
Internat de jour
Une journée complète, encadrée de bout en bout
Le CSIPA fonctionne en day boarding : les élèves arrivent à 7h30 et repartent à 18h30. Entre les deux, ils sont nourris — trois repas par jour — et encadrés.
Ce format répond à une réalité que connaissent beaucoup de familles à Yaoundé : les horaires de travail des parents. Plutôt que de rentrer seul et de travailler sans aide, l’élève termine ses devoirs sur place, avec quelqu’un à qui poser ses questions.
7h30
Accueil des élèves et début de la journée.
3 repas
Servis au réfectoire, inclus dans l’internat de jour.
18h30
Fin de journée, après le travail encadré.
Bus
Ramassage assuré par des chauffeurs expérimentés.
Actualités
Ce qui change à la rentrée 2027/2028
Nouveau campus
Ouverture d’un campus à Douala Logbessou
À la rentrée 2027/2028, le CSIPA s’implante à Douala, dans le quartier Logbessou. Les familles de la capitale économique pourront inscrire leurs enfants dans le même cadre pédagogique qu’à Yaoundé : pédagogie Montessori, deux sections, internat de jour.
Se renseigner sur le campus de Douala
Nouveau cursus
Mise en place du Baccalauréat International
Le complexe engage la mise en place du Baccalauréat International (IB). Ce cursus viendra compléter l’Abitur allemand, le GCE et les baccalauréats camerounais déjà préparés au secondaire, et élargira les débouchés universitaires des élèves.
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