Sinnesschulung
Berühren, sortieren, vergleichen, zusammenfügen. Die Kinder bauen ihre Orientierung für Größe, Form, Farbe und Beschaffenheit auf.
Krippe & Kindergarten
Krippe & Kindergarten
Die erste Schulerfahrung eines Kindes prägt sein Verhältnis zum Lernen oft über Jahre. Wir bereiten sie sorgfältig vor, in einem behutsamen, aber klar geordneten Rahmen.
Die Stufe
Mit den Händen lernen, bevor man schreiben lernt
In Krippe und Kindergarten des ISZJD arbeiten die Kinder mit den Händen. Montessori-Material — Perlen, Einsatzformen, Sandpapierbuchstaben, Sortierformen — lässt sie einen Begriff körperlich begreifen, bevor er ihnen auf dem Papier begegnet.
Die Gruppen bleiben klein, und die Tätigkeiten haben die Form von Werkstätten statt von Frontalunterricht. Ein Kind darf mehrere Tage bei derselben Tätigkeit bleiben, wenn sie es fesselt: gerade diese selbst gewählte Wiederholung verankert das Gelernte.
Der englische wie der französische Zweig sind von dieser Stufe an vertreten. Die Kinder hören die jeweils andere Sprache täglich, ohne sie förmlich zu lernen — es ist das Alter, in dem sie am natürlichsten aufgenommen wird.
Die Uniform des ISZJD vom Kindergarten an: ein erstes Zeichen der Zugehörigkeit.
Auf dem Lehrplan
Vier Bereiche, jede Woche bearbeitet
Sprache
Wortschatz, Reime, Geschichten und erste Zeichen auf dem Papier. Beide Sprachen der Anlage sind im Klassenraum präsent.
Motorik
Feinmotorik am Material, Grobmotorik auf dem Pausenhof und in Gruppenspielen.
Zusammenleben
Abwarten, Material aufräumen, sich um Jüngere kümmern. Regeln lernt man, indem man sie lebt.
Ein eigener Raum
Die Leseecke des Kindergartens
Es ist keine Bibliothek im Kleinformat, sondern ein Raum für Kinder, die noch nicht lesen können: niedrige bunte Sitzgelegenheiten, Bilderbücher in Reichweite, bemalte Wandbilder und ein Holzpferd für stille Augenblicke.
An der Hauptwand zeigt eine von Hand gemalte Weltkarte die sieben Sprachen der Anlage — English, 中文, Español, العربية, Français, Русский, Deutsch — unter dem Satz „Learning many languages puts you on top of the world“.
Die Kinder kommen in kleinen betreuten Gruppen. Das Ziel ist nicht zu lesen, sondern Bücher zu mögen, bevor man sie entziffern kann.
Wie der Tag gegliedert ist
Ein Tag im Kindergarten
Die Tagesbetreuung gilt ab dieser Stufe: die Jüngsten werden von 7:30 bis 18:30 Uhr betreut, mit drei Mahlzeiten.
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7:30 Uhr — Ankunft
Ankunft nach und nach, gebracht von den Eltern oder mit dem Schulbus. Ruhige Zeit und Frühstück.
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Vormittag — Montessori-Werkstätten
Jedes Kind wählt eine Tätigkeit aus dem bereitstehenden Material. Die Erzieherin geht umher, beobachtet und begleitet einzeln.
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Mittag — Mittagessen und Ruhezeit
Mittagessen im Speisesaal, anschließend eine Ruhezeit für die Jüngsten.
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Nachmittag — Sprache, Bewegung, Gruppenarbeit
Reime, Geschichten, Gruppenaktivitäten, Spiel im Hof und ein Besuch in der Leseecke.
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18:30 Uhr — Ende des Tages
Nachmittagsimbiss, dann Abholung durch die Eltern oder Fahrt mit dem Schulbus.
In Bildern
Krippe und Kindergarten im Alltag
Ende der Stufe
Der Übergang in die Grundschule wird mit einer Feier zur Übergabe der Versetzungszeugnisse begangen, im Talar und im Beisein der Familien. Eine Art, den zurückgelegten Weg zu würdigen, bevor das förmliche Lernen beginnt.
Was inbegriffen ist
Tagesbetreuung von 7:30 bis 18:30 Uhr, drei Mahlzeiten täglich, Zugang zur Krankenstation mit examinierter Krankenschwester und ein Busdienst mit erfahrenen Fahrern.
Ein Kind für Krippe oder Kindergarten anmelden
Nennen Sie uns das Alter Ihres Kindes und den gewünschten Zweig, und wir bestätigen Ihnen die freien Plätze.
Nächste Stufe
Grundschule
Die Grundlagen verankern sich, praktische Arbeiten beginnen, und die Stufe endet mit dem First School Leaving Certificate oder dem CEP.
Die Grundschule entdecken
Alle Stufen
Überblick über die Stufen
Krippe und Kindergarten, Grundschule, Sekundarstufe: drei vollständige Stufen auf einem Campus, in beiden Zweigen.
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